“精美的石刻會說話 大足的教育暖萬家！”5月23日至24日，2025第五屆“全國主流網(wǎng)絡(luò)媒體重慶教育行”大型融媒體采訪活動走進重慶市大足區(qū)。
40余家全國主流網(wǎng)絡(luò)媒體主編記者走進重慶大足石刻。
24日上午，在大足區(qū)委副書記羅曉春，大足區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任石朝勇，重慶市教育新聞研究會會長、華龍網(wǎng)教育科技公司總經(jīng)理、總編輯王大倫的帶領(lǐng)下，40余家全國主流網(wǎng)絡(luò)媒體主編、記者們走進大足石刻，領(lǐng)略“千年石刻映燈火，文化傳承照古今”的時代新篇。
大足區(qū)委副書記羅曉春為記者團講解大足石刻。
區(qū)委副書記“化身”導(dǎo)游開啟一場跨越時空“對話”
在大足石刻，不僅有千年歷史的大足石刻寶頂山景區(qū)，還有運用現(xiàn)代科技展示石刻文化的8K球幕電影《大足石刻》，以及全方位呈現(xiàn)大足石刻藝術(shù)魅力的大足石刻博物館，為世人帶來了一場跨越時空的文化盛宴。
開啟一場跨越時空“對話”
2025年央視春晚的舞臺上，重慶大足石刻以一場跨越千年的光影盛宴驚艷亮相。這一刻，大足石刻不僅向全國傳遞著新春的祈愿，更訴說著中華文明生生不息的力量。
“大足石刻是一本教科書，是一冊連環(huán)畫，是一個有溫度、有價值的美的存在……在大足石刻景區(qū)中，你能夠感受到文化的流淌、人性的光芒、政德的力量?！爆F(xiàn)場，大足區(qū)委副書記羅曉春當起“導(dǎo)游”，帶領(lǐng)大家在悠悠山谷中傾聽石窟里流淌著的歷史的聲音。
大足區(qū)委副書記羅曉春為記者團講解大足石刻。
“懷胎守護恩、臨產(chǎn)受苦恩”，在《父母恩重經(jīng)變相》石刻前，羅曉春直言，這些系列石刻，生動刻畫了母親在生養(yǎng)子女中的種種慈愛和辛勞，與我們今天倡導(dǎo)的孝老愛親的價值觀一脈相承。
在氣勢恢宏的“釋迦涅槃圣跡圖”前，長達31米的臥佛橫臥于巖壁之上，神態(tài)安詳，衣紋流暢。羅曉春介紹道：“這尊臥佛只刻出半身，卻給人一種無限延伸的感覺，體現(xiàn)了‘意到筆不到’的中國藝術(shù)境界?！?/p>
在“千手觀音”造像前，來自中安在線記者張秀明驚嘆道：“1007只手姿態(tài)各異，每只手上還托著不同的法器，真是巧奪天工！”羅曉春補充說：“這尊造像歷經(jīng)8年修復(fù)，運用了現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合的方法，現(xiàn)在我們看到的不僅是文物，更是工匠精神的傳承。”
據(jù)了解，大足石刻始建于初唐，至兩宋達到鼎盛。其5萬余尊造像代表了公元9世紀至13世紀世界石窟藝術(shù)的最高水平，被譽為世界石窟藝術(shù)史上最后的豐碑。1999年，大足石刻被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。
以教育的力量啟新篇讓千年石刻文化觸手可及
“大足石刻，一眼千年！”“大足教育，溫暖萬家！”
據(jù)了解，大足石刻承載著慈、善、孝、義、廉等核心思想理念，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在石窟藝術(shù)中的深厚積淀，其核心思想與社會主義核心價值觀相契合，有助于幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，是學(xué)生接受理想信念教育、思想道德教育、廉潔文化教育、生命價值觀教育的重要資源。
記者團打卡大足石刻。
為此，大足區(qū)聚焦立德樹人根本任務(wù)，依托得天獨厚的大足石刻文化資源稟賦，積極推進石刻文化進校園、進課程、進頭腦，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育中，讓孩子們在文化的滋養(yǎng)下茁壯成長。
當石窟中的衣袂飄飄借由數(shù)字技術(shù)“復(fù)活”在跨省課堂，當千年前的鑿刻聲化作舞臺上的鼓點在全國回響，當大足職教中心攜非遺石雕技藝跨海“破圈”，當石刻小導(dǎo)游的解說通過校際交流傳遍五洲……大足教育正以開放自信之姿，培育教育現(xiàn)代化新動能，以“精美的石刻”為支點，撬開教育新的天地。
據(jù)了解，全區(qū)100余所試點學(xué)校結(jié)合實際開發(fā)校本課程，提出了領(lǐng)會大足石刻文化思想內(nèi)涵、探索大足石刻科學(xué)價值、感受大足石刻藝術(shù)魅力、感悟大足石刻人的偉大情懷等目標，把石魂少年的育人目標，確定為家國情懷、工匠精神、責任擔當、科學(xué)探究、數(shù)字創(chuàng)新等五個大指標。重點打造了西子灣-數(shù)字思政新場域和寶頂山-沉浸式科學(xué)教育數(shù)字新場域兩個場景，賦能優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
下一步，大足區(qū)還將圍繞萬古鯉魚燈、中敖火龍、龍西中學(xué)鵝卵石繪畫、寶頂剪紙等，進行校外課程基地建設(shè)的實踐探索；依托大足石刻和安岳石窟共同的文化辨識度，踐行數(shù)字重慶整體部署，做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園工作，聯(lián)動資陽等巴蜀文旅走廊沿線城市，共建思政課程資源，共享學(xué)生學(xué)習成果，發(fā)揮教育的“溢出價值”。
編輯：孫潔
